一、专业名称(专业代码)
新能源汽车检测与维修专业 (0435-4)
二、入学要求
初中毕业(或具有同等学历者),有志于从事新能源汽车与维修行业的应往届毕业生。
三、修业年限
三年
四、职业面向和接续专业
(一)职业面向
序号 |
面向的职业岗位 |
技能证书/职业资格证书 |
1 |
新能源汽车机电维修 |
中高级汽车维修工 电工证 |
2 |
新能源车辆性能检测 |
中高级智能网联汽车检测与运维 |
3 |
新能源汽车新技术培训 |
中高级汽车维修工 电工证 |
4 |
新能源汽车维修业务接待 |
汽车钣金修复与车架调校技术初级 |
(二)接续专业
高职:新能源汽车维修技术专业
本科:新能源汽车工程专业、车辆工程专业
五、培养目标和人才规格
(一)培养目标
本专业坚持课程思政的理念,落实立德树人的根本任务,面向新能源汽车检测、汽车检修等行业企业的有关领域的一线岗位,培养从事新能源汽车检测操作、新能源汽车维修、新能源汽车零配件质检等工作,掌握新能源汽车必备的专业基础理论知识与维修工艺,具备新能源汽车维修与检测能力的德智体美劳全面发展的中高素质劳动者和技术技能人才。
(二)人才规格
本专业毕业生应该具有以下素质、专业知识和技能:
1.基本素质
(1)政治思想素质:具有坚定的政治方向、良好的思想品德素质和健全的人格,热爱祖国、热爱人民、拥护中国共产党的领导,具有国家意识、法制意识和社会责任意识,树立正确的世界观、人生观、价值观;
(2)身体和心理素质:了解体育运动的基本知识,掌握科学锻炼身体的基本技能,养成锻炼身体的习惯,体能达标,具有健康的体魄,具有积极向上的精神状态和良好的心理素质。克服恐惧心理,有较强的心理调适能力和自我保护能力。
(3)文化与社会基础素质:
①具有一定写作能力和一定的审美能力。
②具有良好的语言表达能力和社交能力。
③具有健全的法律意识及一定的创新精神和创业能力。
④具有整洁、诚实、认真、守时、谦虚、勤奋等基础文明品质。
⑤具有较强的安全文明生产与节能环保的意识。
2.职业素养
(1)具有良好的职业道德素质,能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度;
(2)具有适应行业变化、自我提升的潜质和继续学习的基本素质;
(2)具有严谨、认真、深思熟虑、精益求精的工作素质;
(3)具备良好的团队协作意识和沟通协调能力、问题处理能力。
3.专业知识素养
(1)掌握新能源汽车结构、动力电池、车载充电器、电机、车身电器、空调的结构和工作原理。
(2)掌握新能源汽车电工电子基础知识,能识读汽车电路图,并能进行简单电器零部件的检测。掌握汽车机械基础知识,并能进行简单的钳工作业。掌握汽车传感器与检测技术,高压电的安全防护知识、技术防范措施及相对应的应急预案;
(3)掌握新能源汽车动力系统、底盘、车身和电气设备的基本构造和工作原理;
(4)掌握常用检测仪器、工量具和工装设备的使用与维护方法;
(5)掌握充电设备构造与工作原理,掌握充电设备安装、调试方法。
(6)掌握新能源汽车制动系统、 悬架转向系统知识并对部件检修。
(7)具有制订和实施简单维修作业方案的能力,能分析、排除车辆常见的简单故障。
(8)能通过语言表达使客户清楚维修作业的目的和为客户提供用车建议;能通过语言或书面表达方式就工作任务与合作人员或部门之间进行沟通。
(9)掌握汽车的整形、钣金、喷漆、美容。
4.核心技能
(1)能正确、熟练地使用汽车检测与检修常用工量具、工装与检测仪器设备,能熟练操作高压电系统;
(2)能识读新能源汽车电路图、汽车零件图和装配工艺图,能按照标准工艺流程对汽车零部件进行拆卸、装配、调试与检修;
(3)能对新能源汽车驱动系统、电池、底盘控制系统、车身及辅助电气系统等高压系统进行检测与检修;
(4)能对新能源车载充电系统进行新能源汽车维修与诊断
①具备新能源汽车各部件熟知的能力。
②具备完成新能源汽车动力电池更换作业的能力。
③具备使用专业工具检测新能源汽车的能力,完成新能源汽车的检修。
④具备新能源汽车的各个模块的检测能力,并且完成排故的能力。
(5)熟练掌握汽车的维修方法。
(6)熟练使用电工和电子和计算机技术。
(7)能从事新能源汽车维修、检测企业的运行管理工作。
六、课程设置及
(一)课程结构
本专业的课程设置分为公共基础课程和专业(技能)课程。公共基础课包括必修课和选修课。专业课包括专业核心课、专业方向课、专业选修课和专业实习。
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